孩子进入小学阶段，很多能力不足得问题就会慢慢暴露出来。家长千万不要忽视以上的行为表现，其大部分原因在于优能力不足而引起的。如不及时采用正确、科学的训练方法进行有效提升，任其发展，孩子随着年级的递增，学习就会感到训练越来越吃力，甚至出现成绩下滑、自信心不足……；解决关键在于全脑基础训练，让孩子拥有自己终身可持续发展的能力。

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课程内容：提高注意力、记忆力、创造力、逻辑思维能力、语言表达能力、形象思维能力、高速的听力、等综合素质。

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课程包含：

左右脑能力教育（使孩子达到左右脑平衡）

创造力教育（结核美术，手工，自创，实验，激发孩子创造能力）

空间感知教育（对几何，图形，构建的能力的培育）

记忆力教育（照相记忆，顺序记忆，闪示记忆，听力记忆能力）

注意力训练（通过闪示训练、专业教具训练、从小训练孩子的专注性）

视觉训练题（提高视觉集中、视觉分辨、视觉宽度、视觉转移、视觉记忆、视觉协调等能力）

听觉训练题（提高听觉集中、听觉分辨、听觉宽度、听觉理解、听觉记忆、听动协调等能力）

 

 

同时要使孩子养成良好习惯、塑造优良品德、学习更多知识、掌握更多技能、成为独立自主、思维卓越的好孩子，就应该对孩子在多元才能方面实施有效的提升，让他终身受益并可持续发展，帮助他实现从平凡—优秀—卓越的人生跨越。